Perfil del adicto a Internet

· Descuida la vida de relación, especialmente con los amigos, la familia, el estudio o el trabajo, y destina todas las horas de ocio a navegar por la red.

Hemos escogido dicho perfil ya que consideramos que no se le esta dando la real importancia que se merece la adicción que provoca el uso de Internet y sus componentes.

La aparición masiva de las nuevas tecnologías han interrumpido y deteriorado las relaciones sociales esto lo podemos observar, mas aun en las nuevas generaciones ya que desde edades muy pequeñas los niños/as pasan gran parte de sus tiempos frente a aparatos tecnológicos, que cada vez son mas atractivos y atrapantes para quienes lo utilizan, presentando una gran variedad en sus presentaciones estéticas y componentes internos. 

Esta masiva relación entre niños y la tecnología esta corrompiendo y afectando el vínculos con las culturas, la escuela, familia, amistades. 

Estos medios y/o adicción a ellos afecta también su imaginario hacia el mundo obstaculizando su percepción de la realidad, construyendo una realidad irreal.

Por este motivo consideramos una apresurada reacción de parte de un adulto ante este niño.

Actividad: 

- La primera actividad estará dirigida al abordaje del tema mencionado anteriormente que nos resulta preocupante como docentes que somos. 

La modalidad estará basada en que los niños en su jornada escolar realicen todas las actividades propuestas por la docente frente a la computadora de manera solitaria sin interactuar con sus pares, algunas de las propuestas serán: 

- Jugar al Memo test referido al área del ambiente natural y social por ejemplo trabajando  los oficios.
- Trabajar en el área de educación visual, pintando dibujos dispuestos por la docente.

-La segunda actividad será realizada al otro día, retomando la jornada escolar en su totalidad, donde se implementara la modalidad opuesta a la primera trabajada; en este caso los niños deberán trabajar en grupos, interactuando entre pares, tomando decisiones a la hora de realizar actividades  como:

- Jugar al Memo test referido al área del ambiente natural y social por ejemplo trabajando  los oficios.

- Trabajar en el área de educación visual, pintando dibujos dispuestos por la docente.

Y de mas.

La propuesta es que los chicos puedan observar la diferencia de trabajar frente a una maquina constantemente sin permitirse interactuar con los pares, generando en ellos un individualismo que se va agravando con el correr del tiempo sino existe una observación adulta. Al finalizar las dos actividades, se reflexionara acerca de esta dos posturas junto a los niños, encontrando sus cosas positivas y negativas, al trabajar en esta dos modalidades.
Invitamos a todos lo que quieran  dejar su reflexión o comentario en cuanto  a este tema de la adicción en Internet que estamos viendo con mucha frecuencia en la sociedad en gral.

Andrea y Barbara.

Zamba pregunta ...

Ayudar a los niños a que comprendan sus derechos no es una tarea tan fácil pero es una tarea de todos. Esto no significa que haya que obligarlos a tomar decisiones ni posiciones para las que no están preparados en razón de su edad pero es necesario que los padres y/o educadores vayan abordando el tema pasito a pasito con el niño, dando prioridad a los derechos que estén en consonancia con el nivel de su desarrollo. Es decir, se debe evitar mencionar o discutir cuestiones que los niños no entiendan, respetando sus limitaciones y no insistiendo cuando el niño no demuestre interés.
Hoy queremos compartir con ustedes un recurso didáctico, que a partir del mismo se puede empezar a abordar el tema.

Y los invitamos a compartir los recursos que ustedes utilizarían para abordar el mismo. 

¡Barby y Andre!

Los niños tienen derechos.

                                                    ¡Queridos colegas! 

Llego el momento de presentar los derechos de nuestros niños y adolescentes, recordando que cada uno de ellos son inalienables e irrenunciables, por lo que ninguna persona puede vulnerarlos o desconocerlos bajo ninguna circunstancia.  

 Posteriormente subiremos un material para comenzar a trabajar con ellos en las salas.

Este año en el mes de  noviembre se celebra  el 25° aniversario de la Convención sobre los Derechos del Niño, aprobada por la Asamblea General de Naciones Unidas en 1989 y adoptada por más de 180 países de distintas partes del mundo. Por tal motivo pensamos en subir este mensaje para  tener presente esta fecha tan valiosa para nuestros niños!  y trabarla con ellos en las salas. 

                                                                                                   Andre y Barby

Queridos colegas, dejamos esta frase para tenerla siempre presente y poder trasmitirla a nuestros alumnos. 

¡Buena semana! 

Atte: Andre y Barby.

¡La educación!

La educación es un derecho que tenemos todos los seres humanos, desde 1966 reconocido mundialmente por Las Naciones Unidas. 

Al hablar de educación no puedo dejar pasar que como docente debo transmitir conocimientos, hábitos, valores, creencias para que los alumnos se apropien de ellos.

La educación no solo se da en ámbitos escolares sino que debemos comprender que "educación" es un concepto que se da en cada ámbito que vamos recorriendo a lo largo de la vida (club, iglesia, sociedades de fomentos, etc), en el cual no siempre somos los docentes referente de la educación,, sino cada una de las personas que pasan por la vida del niño incluso ellos mismos transfieren conocimientos con sus acciones, actitudes, reflexiones, sentimientos y de mas.

Por esto y mucho mas he tomado la decisión de recorrer el camino de la docencia con sumo respeto y compromiso, brindando todo lo mejor de mi persona para poder guiar y dejar una huella en cada niño y porque no en la sociedad.

Barbara Coronel.

¿Que es la educación?

A medida que iba creciendo tenia que pensar en que carrera iba a seguir y tenia que ser algo que en verdad me guste porque estaba mi futuro ahí... Escuchando a mis amigas que ellas querían ser abogadas,cantantes, doctoras y otras casarse para tener hijos y dedicar su vida a ellos, entonces llegué a la conclusión que yo quería ser todo eso y pensé en una profesión que lo fuera y era la de ser "docente" .
 La cual se encarga de muchos aspectos pero sobre todo funciona por y para la educación, que es algo fundamental y esencia en la vida de un ser humano, ya que a través de esta los individuos se sociabilizan por primera vez, asimilan y aprenden nuevos conocimientos. 
Pero la educación no solo habla o trata de los conocimientos curriculares que tenemos sino también se trata de aprender y enseñar habilidades, hábitos, costumbres y valores de una comunidad que se va transfiriendo de una generación a otra con cambios y esto sucede a través de situaciones y experiencias vividas por cada individuo. 
Como docentes podemos lograr mas concientización en un niño que en otro para que estas enseñanzas duren toda la vida o solo un periodo de la vida de un niño. Aprendí también que se puede educar en cualquier lugar, sea en él jardín institución, iglesias, club deportivo, etc. 
Y que él rol del docente y alumno puede cambiar para aprender uno del otro. Pienso que todos estos aspectos de la educación son transferidos a niños jóvenes y adultos con él objetivo y esperanza de formar ciudadanos capaces de generar cambios positivos en la sociedad.

¡Andrea Gomez!

En esta ocasión quisiéramos indagar sobre que conocimientos tenemos  acerca de los derechos de los niños. Algo sumamente esencial en la vida de todo niño y adolescentes.

Los invitamos a interiorizarte y ampliar los conocimientos acerca de

"Los derechos del niños"

Los derechos de los niños son un conjunto de normas jurídicas que protegen a los niños y adolescentes hasta determinada edad. Todos y cada uno de ellos son inalienables.

El 20 de noviembre de 1959 las Naciones Unidas aprobó la Declaración de los derechos del Niño mundialmente, llevándose a cabo por la iniciativa de UNICEF.

El Congreso de la Nación Argentina ratificó la Convención sobre los Derechos del Niño el 27 de septiembre de 1990 mediante la ley 23.849 y la Asamblea Constituyente la incorporó al artículo 75 de la Constitución de la Nación Argentina en agosto de 1994. 

A partir de este compromiso el gobierno debe realizar los esfuerzos posibles para asegurar que todo niño, niña y adolescente tenga acceso a todos los derechos que figuran en la Convención.